Recherche, Politique et Pratiques

Au cours de ces dix dernières années, l'utilisation systématique de la recherche pour améliorer la qualité et la pertinence des politiques et des pratiques en matière d'éducation et de formation en Europe a suscité un intérêt considérable. Il s'agit d'un point important, car mettre en place des politiques inefficaces ou mal orientées est synonyme de coûts financiers et sociaux élevés. Il est donc nécessaire de modifier la manière dont nous produisons et diffusons les connaissances.
Les acteurs de la recherche doivent réfléchir aux méthodes qu'ils utilisent pour communiquer leurs résultats; les utilisateurs, quant à eux, doivent développer certaines compétences : savoir comment évaluer la validité des résultats et les appliquer à des contextes différents. La communauté éducative européenne a répondu à ce défi, tout en restant consciente qu’il n’y a pas un seul type de solution adaptée pour élaborer des politiques et des pratiques qui fonctionnent sur le terrain.