Forschung, Politik und Praxis

In den letzten Jahren kam deutliches Interesse auf, Forschung systematisch dafür einzusetzen, die Qualität und Relevanz von bildungspolitischen Maßnahmen und Programmen in Europa zu verbessern. Dies ist wichtig, da ineffiziente oder fehlgeleitete Maßnahmen erhebliche Kosten verursachen und der Gesellschaft schaden. In diesem Zusammenhang ist ein Umdenken erforderlich, wie Wissen produziert und verbreitet wird. Forschungsmitarbeiter müssen sich Gedanken machen, wie Forschungsergebnisse kommuniziert werden und Anwender müssen lernen, die Aussagefähigkeit von Erkenntnisse richtig einzuschätzen und diese Erkenntnisse in verschiedenen Kontexten umsichtig anzuwenden. Als eine Antwort auf diese Herausforderung kann die Einbeziehung von Forschungserkenntnissen in politische Maßnahmen gesehen werden.
Die europäische Bildungsgemeinschaft hat diese Herausforderung angenommen und ist sich bewusst, dass bei der Suche nach praktikablen Vorgehensweisen eien Einheitslösung vermieden werden muss.