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Anne-Marie Bardi and Jean-Michel Bérard (2002)

L'école et les réseaux numériques

Government Report

Ce rapport s'articule autour de trois grands axes :

  • - Les réseaux à l'école aujourd'hui
  • - Comment dépasser le stade de l'innovation
  • - Faire face à des problèmes nouveaux.
  • Dans ce dernier chapitre, sont abordés les points suivants :
  • - questions juridiques, déontologies
  • - le statut des documents en ligne
  • - l'édition scolaire : quels manuels demain ? (p. 58)
  • - l'apparition de nouveaux acteurs : un "marché de l'éducation"
  • - l'apparition de nouveaux services aux élèves et à leur famille
  • - l'évolution des champs disciplinaires et de leur contenu dans la société du XXIème siècle
  • - l'école et son environnement : des frontières floues et poreuses

Recommandations
  • - Dire la place des réseaux numériques à l'école
  • - Professionnaliser l'environnement de travail des élèves et des enseignants
  • - Piloter le changement, renforcer l'encadrement régional et local
  • - Anticiper les problèmes touchant aux savoirs et aux missions de l'école

 
by thibert last modified 2009-07-16 15:07

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