Georges-Louis Baron

Etudes et parcours

Après des études de troisième cycle en mathématiques et une expérience d'enseignement de second degré, j'ai repris un cursus de sciences de l'éducation et soutenu un doctorat de l'université Paris V en sciences de l'éducation sous la direction de Gabriel Langouët (1987), puis une habilitation à diriger des recherches en sciences de l'éducation (1994).

Actuellement professeur à l'Université René Descartes - Paris 5 et directeur du laboratoire EDA, j'ai dirigé de 1990 à 2003 le département Technologies nouvelles et éducation (TECNE) de l'institut national de recherche pédagogique (voir http://www.inrp.fr/Tecne/DeptTechne.htm).

Orientations scientifiques

Mes recherches portent principalement sur la prise en compte des technologies par les différents acteurs de l'éducation (notamment les enseignants). Plusieurs champs de référence m'inspirent : la sociologie de l'éducation et la sociologie des organisations, mais aussi les travaux de cogniticiens et de pédagogues. Mes principaux thèmes de recherches sont les suivants :

• La didactique de l'informatique
• Les phénomènes de scolarisation des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation
• La prise en compte de l'informatique dans la formation des enseignants.

Quatre domaines m'intéressent particulièrement :

• Les représentations qu'ont de l'informatique et des technologies de communication les élèves de l'école primaire et les enseignants,
• Les compétences des enseignants dans le domaine des technologies de l'information et de la communication,
• Les mutations des ressources pour apprendre,
• L'approche comparative de la prise en compte des technologies en éducation

English Version

Personal Context

• Postgraduate certificate of mathematics (1973): University Paris VII.
• PhD in education (1987): University René Descartes (Paris V).
• Habilitation to direct doctoral studies (1994): University René Descartes (Paris V).

Currently professor of education in Université- René Descartes - Paris V, I have been for a long time head of a research department in the French Institute for pedagogical research (INRP - see http://www.inrp.fr/Tecne/DeptTechne.htm).

I have been working for nearly 30 years on ICT in education, with a special interest for teacher education. Various fields of reference are inspiring me: cognitive science, pedagogy, sociology. My main interests of rechearch are linked with the study of theprocess of integration followed by ICT innovations in educational settings. My current fields of interest are linked with students' representations and knowledge of ICT, the mutation of resources for learning and teacher education.