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Norberto Bottani and Luciano Benadusi (eds.) (2006)

Uguaglianza e equità nella scuola

Trento : Edizioni Erikson

Le società contemporanee si caratterizzano sempre più come «società della conoscenza»: l'evoluzione dei saperi è sottoposta a una continua accelerazione, si moltiplicano le tecniche di diffusione delle informazioni, saper padroneggiare i codici comunicativi e avere accesso alla conoscenza «che conta» diventa essenziale. Se davvero crediamo che la conoscenza sia un bene collettivo che appartiene a tutti, che tutti abbiano il diritto di servirsene e di ottenerlo liberamente, i sistemi scolastici si trovano di fronte a una sfida vitale per evitare la riproduzione di esclusioni e disuguaglianze. In questo scenario sale alla ribalta il concetto di equità, che implica la capacità di individuare disuguaglianze giuste e ingiuste, per realizzare una migliore distribuzione delle conoscenze, per resistere alla privatizzazione in corso del sapere e concorrere alla costruzione di una società giusta. Nel volume viene presentata una serie di ricerche che esplora il tema della misurazione e della valutazione del grado di equità dei sistemi scolastici sotto vari aspetti: dalla dimensione macro a quella micro, dall'indagine comparativa a livello europeo a quella nazionale, mettendo in correlazione fattori extrascolastici (sociologici ed economici) e fattori interni alla scuola stessa.

Contents

  • Introduzione (Norberto Bottani e Luciano Benadusi)
  • Dall'eguaglianza all'equità (Luciano Benadusi)
  • Valutare l'equità dei sistemi scolastici (Denis Meuret)
  • L'equità dei sistemi scolastici europei (Marc Demeuse, Ariane Baye e Marie-Hélène Straeten)
  • Debolezza ed eccellenza scolastiche: un indice dell'equità dei sistemi educativi (Sophie Morlaix)
  • Organizzazione del sistema scolastico e disuguaglianze sociali di rendimento scolastico: gli insegnamenti dell'indagine PISA 2000 (Marie Duru-Bellat e Bruno Suchaut)
  • Uguaglianza ed equità nel sistema scolastico italiano (Daniele Checchi)
  • Indicatori dell’equità dell’istruzione in Italia (Orazio Giancola)
  • Giustizia e ingiustizia a scuola: il punto di vista degli studenti italiani rispetto a quello dei coetanei europei (Giuseppe Ricotta)
  • Autonomia scolastica ed equità (Paolo Landri)
 
by rey last modified 2009-07-22 16:22

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