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Marcel Crahay (2000)
L'école peut-elle être juste et efficace ?: De l'égalité des chances à l'égalité des acquis
Bruxelles : De Boeck
"L'examen détaillé des recherches en éducation permet, dès à présent, de dégager des pistes d'action pour rendre l'école plus efficace et plus juste. Après une réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un large bilan des recherches sociologiques et pédagogiques afin de cerner les acquis (importants) et d'identifier les champs d'incertitude et/ou d'ignorance."
by
rey
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last modified
2009-07-22 16:25